REPORTES DE LECTURA

Universidad pedagógica nacional

Unidad 144

Lic. En Intervención Educativa

DESARROLLO DE HABILIDADES DEL PENSAMIENTO

Reportes de Lectura:

·         EL OCIO EN LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL 

·         EDUCACIÓN PARA ADULTOS

·         AMBIENTE DE APRENDIZAJE PARA NIÑOS

 

Laura Janeth flores Damián

        INTRODUCCIÓN

En el presente trabajo se muestra la información más importante rescatada de los diferentes documentos que hablan de los temas acerca de:

·         EL OCIO EN LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL 

·         EDUCACIÓN PARA ADULTOS

·         AMBIENTE DE APRENDIZAJE PARA NIÑOS

Primeramente se expondrá un cuadro sinóptico acerca del ocio en las personas con discapacidad intelectual, ya que con la información que se rescata en la lectura se logra ver la importancia que tiene que las personas que presentan este tipo discapacidad, ya que no  pueden desarrollar las mismas habilidades que como un ser humano normal.

Es por ello que es importante implementar actividades adecuadas, donde les permita interactuar con diferentes personas para mejorar su socialización, aunque al trabajar en equipo como se redacta en el mapa conceptual, se les dificulta ya que no pueden realizar las actividades con plena facilidad.

En cuanto al segundo tema a tratar, nos habla sobre la educación para adultos, cabe resaltar la importancia que tiene que todo ser humano cuente con una educación mínimo básica, ya que a consecuencia de la poca educación que se le brinda al ser humano, hay demasiada pobreza extrema, ya que, como el ser humano no desarrolla sus competencias y potencialidades, esto lo lleva a conformarse con trabajos “mal pagado” un mínimo de sueldo, y todo esto a la falta de una buena preparación en lo educativo.

En el tercer tema se presentara un cuadro sinópico, abordando información acerca del tema ambiente de aprendizaje para los niños. Es importante rescatar en este punto la importancia que tiene el espacio donde se vayan a realizar las actividades pertinentes, el cual debe adecuarse a las necesidades presentes, con el generar un aprendizaje significativo.       

https://drive.google.com/file/d/0B5bT3fV4AUZpMXJpSUEyYl9fNTg/view?usp=sharing 

https://drive.google.com/file/d/0B5bT3fV4AUZpVlJ4aDVzSnYwV0k/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/0B5bT3fV4AUZpUy12NEotcHZldkE/view?usp=sharing

Conclusión

Para finalizar con este trabajo, cabe resaltar la importancia que tiene cada tema visto en cada esquema, dentro de lo rescatable, es indispensable rescatar lo indispensable que es crear un ambiente de aprendizaje favorable, ya sea que se vaya a trabajar con adultos, con niños o con personas con discapacidades.

Como ya se ha visto en sesiones pasadas, el crear un ambiente de aprendizaje, es una tarea muy laboriosa, ya que cada espacio se debe adecuar a las necesidades

presentes en el individuo, o grupo a trabar.

Haciendo un poco más de énfasis en los temas presentados, en cuanto a la educación para adultos, es fundamental que hoy en día, hacer conciencia de la importancia que tiene recibir una adecuada educación, desde la infancia para así poder ir  creando el habito por adquirir aprendizaje durante, toda nuestra vida, ya que a consecuencia que desde niño no se crea ese interés por adquirir conocimientos nuevos, se pierde la motivación por querer superarse, trayendo como consecuencia la pobreza extrema.

Para finalizar, solo queda por decir que los temas mencionados anteriormente son muy importantes, ya que todo ello es importante tomar en cuenta para crear un ambiente de aprendizaje optimo, que favorezca al desarrollo del ser humano.

La forma en cómo se fueron realizando y viendo los temas durante las sesiones de clases en el semestre, me parecieron muy interesantes, ya que nos permitieron adquirir conocimientos nuevos, y desarrollamos competencias, las cuales debemos de adquirir como interventores educativos.

    

PERIODICO MURAL

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DESARROLLO DE HABILIDADES DEL PENSAMIENTO

Reporte:

Estrategias de Aprendizaje 

PERIÓDICO MURAL

 

Laura Janeth flores Damián

Conclusión

Las estrategias de aprendizaje  como ya se han estado mencionando en clases anteriores, son indispensables y debemos de  tenerlas en cuenta para que el alumno pueda adquirir un aprendizaje significativo, es por ello que se debe de identificar el estilo de aprendizaje que el alumno prefiere para adquirir conocimientos nuevos. Uno de los estilos es el auditivo donde el alumno aprende mejor escuchando quizás al profesor, o interactuando y compartiendo ideas con los demás compañeros, el segundo estilo es el kinestésico se presenta en las personas que para poder aprender es necesario que realizasen una cierta actividad, donde puedan moverse y ejecutar acciones, otro de los estilos es el visual, este se caracteriza por las personas que les gusta más ver vídeos en relación con un  tema determinado, o simplemente observando cómo se realiza una actividad para después realizarla por sí mismo.

Es necesario que cada profesor identifique el estilo de aprendizaje de cada uno de sus alumnos,  ya que si no se realiza esta identificación es muy probable que el alumno no logre desarrollar plenamente sus habilidades y en muchas ocasiones el alumno ve  las clases nada interesantes y como consecuencia los orilla a dejar de estudiar.

Las estrategias de aprendizaje son fundamentales, mas sin embargo desde mi pun to de vista hoy en di, se logra ver que a consecuencia de varios factores, algunos maestros de distintas escuelas, no se preocupan de conocer que estilo de aprendizaje es el más adecuado para sus alumnos, y solamente se preocupan por impartir su clases, sin tomar en cuenta las opinión de los alumnos en su forma que más preferirían de adquirir aprendizajes.  

La realización de este periódico mural, me pareció una excelente manera de trabar en equipo, ya que todos trabajamos en conjunto para lograr el objetivo deseado. Haciendo uso de nuestra creatividad para realizar las diferentes decoración enfocadas a estrategias de aprendizaje.  

COMUNIDADES VIRTUALES

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PREGUNTAS 

 COMUNIDADES VIRTUALES 

 

Laura Janeth flores Damián

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POSTURAS EN EL AMBIENTE DE APRENDIZAJE

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COMENTARIO :

POSTURAS EN LA CREACIÓN DE UN AMBIENTE DE APRENDIZAJE

 

Laura Janeth flores Damián

Conclusión  

El ambiente de aprendizaje como lo hemos estado analizando durante las sesiones de las clases, juega un pale muy importante para la creación de un buen aprendizaje significativo, ya que ese ambiente lo conforma el docente, los alumnos, el espacio, los recursos y los contenidos que se  abordan para lograr cierto objetivo.

Es importante resaltan que para crear un ambientes de aprendizaje desde la postura psicológica es muy primordial conocer las necesidades del sujeto con el que se pretende trabajar, para de ahí partir a realizar estrategias que ayuden a cubrir dichas necesidades, con el propósito de que el alumno logre un aprendizaje favorable.

Desde la postura  arquitectónica, su manera en cómo influye en el ambiente de aprendizaje, se enfoca en el espacio donde se crea el proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que las condiciones deben de ser optimas, como por ejemplo, buena iluminación, una adecuada ventilación, un espacio suficiente para poder realizar las actividades requeridas, con el fin de que el alumno se sienta motivado a trabajar, también en este punto es muy importante rescatar de que  para la creación de un buen ambiente de aprendizaje, los materiales con los que se van a trabar se deben de considerar como recursos muy indispensables.

En cuento a la postura ecológica esta se refiere debemos de tener ese equilibrio en la forma y proceso de enseñanza- aprendizaje, ya que cada individuo cuenta con capacidades diferentes y unos en mayor o menor medida, por lo cual esto nos tiene que llevar  a la adecuación de estrategias diferentes adaptables al desempeño de cada sujeto.

Por otra parte, el la postura sociología, nos hable de crear un ambiente de aprendizaje por medio de la reflexión del contenido a trabar, tomando en cuenta la forma de intercambiar información e interactuar con las demás personas, ya que por medio de las relaciones que establecemos con demás sujetos, esto nos permite contribuir a un mayor aprendizaje, al momento de estar aportando ideas sobre un determinado tema. Y que también nos va a llevar a ver las cosas o hechos  desde otra perspectiva.

Por último, en la postura de la comunicación e información, juega un rol muy importante la avanzada tecnología con la que hoy en día contamos, ya que esta nos permite comunicarnos de diferentes lugares para poder interactuar con diferentes personas, con el propósito de transmitir o compartir información que contribuya a un aprendizaje, o haciendo debates para dar nuestro punto de vista acerca de algún tema de interés común.

Como ya se mencionó al principio, un ambiente de aprendizaje no sería significativo si no tomamos en cuenta las aportaciones de estas posturas mencionas anteriormente.       

AMBIENTES DE APRENDIZAJE

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creación de ambientes de aprendizaje 

Reporte de Lectura

 

Laura Janeth flores Damián

Introducción

En el presente trabajo se estará abordando acerca del temas de ambientes de aprendizaje, así como también los aspectos que hay que tomar en cuenta para que el sujeto logre un  aprendizaje significativo, y con ayuda de un asesor, y tomado en cuenta los medios, y el entorno donde se encuentre el individuo.

Además de que se estará abordando la importancia que tiene el juego para que le alumno logre de un manera más eficaz la adquisición de  aprendizajes.

En los siguientes mapas mentales se sistematizo mediante palabras claves acerca de los conceptos que se hablaron en la lectura, con el propósito de obtener un aprendizaje más amplio sobre los elementos que deben de tomarse en cuenta para la creación de un ambiente de aprendizaje optimo del sujeto.    

https://drive.google.com/file/d/0B5bT3fV4AUZpVDZvZWhwS3MtUGs/view?usp=sharing

https://drive.google.com/file/d/0B5bT3fV4AUZpQlA3QjFGYW40aEE/view?usp=sharing

Conclusión

Para finalizar con este tema acerca de ambientes de aprendizaje, es muy importante mencionar lo primordial que el sujeto para que logre un aprendizaje óptimo debe de considerarse el entorno donde se desenvuelve debe de ser adecuado. Dentro de la lectura nos menciona cinco componentes principales: el estudiante, el asesor, el espacio, contenidos educativos y medios. No descartando también que el proceso de enseñanza aprendizaje se da también en espacios abiertos como son las redes, software, etc.   

Otro aspecto que se rescata en la lectura es de que aparte de contar con un espacio favorable para generar un buen aprendizaje se tiene que tener en cuenta el cómo se va a enseñar, que se va a enseñar, que utilidad va a tener lo aprendido, y como nos vamos a dar cuenta de que el aprendizaje es el apropiado.

Para el diseño de ambientes de aprendizaje se tiene que tomar en cuenta ciertos aspectos como por ejemplo: la edad, los interés, los conocimientos previos y los aspectos cognitivos y culturales. Es muy importante tener en cuenta la importancia de las características del grupo destinatario  de los ambientes de aprendizajes que se van a diseñar, ya que también se ha de desarrollar la parte de la socialización y afectividad en el sujeto.

Dentro del enfoque de educación por competencias, para que el sujeto logre ser competente, como ya se sabe, debe  de saber, saber hacer, y ser.  Ya que esto le permitirá saber buscar diferentes alternativas de solución en alguna problemática que se le llegue a presentar.

El papel del docente como mediador en el aprendizaje del alumno juega un papel muy importante, ya que él lo va orientando hacia un mejor aprovechamiento en el proceso de la enseñanza, esto con el propósito

de que el alumno identifique los logros que va obteniendo y alcance a identificar el sentido de la tarea.

Y por último,  cabe mencionar de que el juego es de gran ayuda para que el individuo logre un aprendizaje eficaz, ya que mientras se divierte puede ir obteniendo aprendizaje significativo inconscientemente, este tipo de métodos  el muy adecuado para los niños, ya que para ellos el juego es una forma muy entretenida de ir conociendo su entorno. 

REVISTA: INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

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CREACIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE

Revista

Inteligencias Múltiples

Laura Janeth flores Damián

comentario

En la presente revista que se nuestra a continuación, se analizarán las inteligencias múltiples que todo ser humano  puede desarrollar, unas a menor y otras en mayor grado.

Se mostraran secciones de gran utilidad, ya que se estará abordando acerca de que trata cada inteligencia, así como las características y gustos que presenta el sujeto, dependiendo la inteligencia que presente más desarrollada.  Además de que se mostraran algunos ejemplos con el propósito de que los lectores tengan un claro y amplio conocimiento sobre cada inteligencia, plasmando algunos tips para desarrollar nuestras inteligencias 

Dentro de la elaboración de la revista, una de las inteligencias que se desarrollaron fue la inteligencia interpersonal, ya que como ya sabemos esta se caracteriza por entender a las demás personas, organizar y llevar una buena comunicación entre los integrantes del equipo. Al momento de la construcción de la revista se tuvieron que poner en práctica diferentes habilidades, así como el desarrollo de nuestra creatividad para trasmitir una información llamativa generando un gran interés por el lector. Otra de las inteligencias que también tuvo una gran función es la espacial, ya que se estaba desarrollando  la imaginación al estar diseñando y construyendo nuestra revista.

Cabe resaltar que al realizar este trabajo se estuvo creando un aprendizaje significativo, ya que se tomó como base los conocimientos previos  acerca de cómo realizar una revista.  Y colaborando en equipo se logró de una cierta forma juntar las ideas de cada sujeto para obtener buenos resultados. Más sin embargo, este ejercicio nos permitió identificar las inteligencias que aún no desarrollamos bastante, pero mediante la práctica podremos llegar a trabajarlas.

Este tipo de actividades que se realizan en la asignatura me parecen un  buen método, ya que nos permiten innovar, haciendo uso de las herramientas 

necesarias para lograr realizar un trabajo que nos deje un aprendizaje óptimo para nuestro desarrollo personal y profesional.  

https://drive.google.com/file/d/0B5bT3fV4AUZpLURHZGpCMy1pRFU/view?usp=sharing

TEORÍA DEL CONSTRUCTIVISMO

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CREACIÓN DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE

Reporte de lectura

Laura Janeth flores Damián

TEORÍA CONSTRUCTIVISTA

INTRODUCCIÓN

En este presente trabajo se estará abordando sobre la teoría constructivista, mencionado acerca de su valor de su utilización para que el alumno logre obtener un aprendizaje significativo. Y así mismo, señalando la importancia que tiene que hoy en día, este tipo de teoría se implemente en las estrategas de aprendizaje que los docentes utilizan, para que el alumno sea activo en su

proceso de adquisición de aprendizaje.

También se estarán indicando las diferentes aportaciones de los diferentes autores, los cuales se enfocaron en el estudio de esta teoría. Así mismo al estar hablando sobre el constructivismo, resaltar lo indispensable que es, que el propio sujeto se interés por construir su aprendizaje, ya que si el muestra una actitud pasiva, esto solamente lo conlleva a no poseer un aprendizaje significativo.

Por otra parte, se está proporcionado estrategias las cuales nos ayudaran como sujetos, a alcanzar un  aprendizaje óptimo, como por ejemplo la utilización de la tecnología, o simplemente la interacción con los demás sujetos. 

Y para finalizar se estarán dando aportaciones personales, de la diferentes estrategias que se están llevando a la practica dentro del aula de clase para que cada miembro logre construir su propio aprendizaje, tomando como ejemplo este tipo de blog el cual nos permite realizar una retroalimentaciòn de cada tema visto, y haciendo uso de nuestra creatividad para la realización de diferentes actividades.   

DESARROLLO

La teoría del constructivismo, pone más énfasis en la teoría del aprendizaje, donde el alumno debe mostrarse activo en su proceso de aprendizaje, teniendo en cuenta que por medio de su construcción de conocimientos, el sujeto está apropiándose de aprendizajes significativos. Por lo tanto, es muy importante que cada individuo se involucre por medio de la acción en su proceso de aprendizaje.

Para esta teoría, el alumno debe de interesarse por adquirir su propio

conocimiento, y esto como ya se había mencionado en sesiones pasadas, se logra por medio de las experiencias que se viven a lo largo de nuestra vida. El constructivismo deja a un lado  las estrategias que anteriormente utilizaban muchos de los docentes para impartir sus clases, es decir, solamente les trasmitían información a sus alumnos, sin llevar esos conocimientos a la práctica, poniendo a cada estudiante con una actitud pasiva.  

Una de las maneras de comprobar si el sujeto ha sido capaz de adquirir un aprendizaje, es cuando el propio sujeto puede controlar su aprendizaje.

Básicamente, esta teoría es del aprendizaje y no de cómo enseñar. Nos menciona que son tres los representantes, que hablan de esta teoría, el primero de ellos es Piaget, el cual dice que para la construcción del conocimiento depende de si el sujeto interactúa directamente con el objeto del conocimiento; mientras que Vigotsky hace más énfasis en la interacción con otros sujetos para llegar a obtener un mayor aprendizaje; y por ultimo Ausubel resalta en saber si los conocimientos que ha adquirido o está adquiriendo, lo llevan a conseguir un aprendizaje significativo.

Teniendo en cuenta, las importantes aportaciones de estos tres autores, se puede decir que para que un alumno logre un aprendizaje significativo, se tiene que tener muy presente los conocimientos previos que posee, para de ahí partir a la reconstrucción de nuevos conocimientos. Además de que influye bastante, de que al utilizar las diferentes estrategias de trabajo, estas se realicen mediante la interacción con otros sujetos, con el propósito de que al compartir

los cocimientos previos, se logre un mayor aprendizaje en conjunto, pero dejando muy en claro, de que cada individuo tiene un diferente proceso de adquirís su propio aprendizaje.

Uno de los principales objetivos de esta teoría, es que el alumno desarrollo su creatividad al estar en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Y así mismo que el propio sujeto logre llevar los conocimientos teóricos a la práctica, teniendo la capacidad de resolver problemas dependiendo del contexto donde se encuentre. 

Conclusión:

Para concluir con este reporte de lectura, cabe resaltar que esta teoría hoy en día es muy utilizada dentro de las estrategias que utilizan los docentes para la construcción de aprendizaje, lo cual me parece muy bien, ya que esa forma tradicional donde a los alumnos solo se les transmitían las informaciones dentro del aula, es una manera muy deficiente para lograr un aprendizaje significativo. En cambio, como no lo menciona esta teoría, al sujeto se le permite que los conocimientos teóricos los lleven a la práctica, y por lo tanto mientras realiza este proceso, consiga la adquisición de aprendizajes nuevos, teniendo como referencia los conocimientos previos.

Además de que al llevar lo teórico a la práctica nos permite desarrollar nuestra creatividad al estar creando nuevas actividades, y al mismo tiempo interactuar con demás sujetos con los cuales mientras se trabaje en conjunto, se logre obtener un mayor aprovechamiento en el aprendizaje.

Como ya sabemos, hoy en día conforme avanza la tecnología, tenemos más herramientas favorables que facilitan que como alumnos construyamos nuestro propio aprendizaje significativo, y así mismo pueda controlar y este consiente del proceso.

Un ejemplo de esto, es la utilización de plataformas virtuales de aprendizaje, donde precisamente contamos con este tipo de blogger, el cual nos permite tener una retroalimentación de los contenidos que se están abordando, y también de cierta forma poder llevar esos mismos conocimientos a los contextos reales. Además de que este tipo de herramientas tecnológicas nos permiten interactuar, por ejemplo haciendo comentarios constructivos por medio de la red, con el propósito de seguir aprendiendo por medio de nuestro propio proceso.

Dentro de mi punto de vista dentro de la asignatura, las estrategias aplicadas por el profesor son muy apropiadas al estar utilizando los métodos de aprendizaje que aborda esta teoría, ya que al mismo tiempo que se está realizando actividades cono por ejemplo: la revista, esquemas, actuaciones, entre otras, relacionadas con el tema que se esté trabajando, se está fomentando al desarrollo de la creatividad, y así mismo aprender a la construcción de nuevos conocimientos. Dejando que cada una de nosotros toma una actitud activa por querer aprender, ya sea al estar trabajando en equipo o individualmente, pero siempre con el objetivo de saber aprender significativamente por medio de nuestras experiencias de ida, ya sea en el ámbito escolar, social, familiar o laboral.   

CONSTRUYE TU PROPIO APRENDIZAJE